Projet avec les enfants: entendre et découvrir les sons

Lisa, Max, Steven, Nele et Robin sont assis en «secret» mission«Dans le coin. Chacun d’eux fait alternativement du bruit avec le matériau de construction et l’enregistre avec la machine à dicter. Les autres enfants du groupe doivent ensuite deviner quel était le son et comment et où il a été produit. Les 5 amis sont les plus impatients et essaient de rendre leurs puzzles de bruit aussi difficiles que possible: "Ils ne l’obtiendront jamais!", Dit Steven.

"Eh bien," dit Lisa, "Je pense que si les autres enfants écoutent correctement, ils pourraient le deviner!" "Oui, c’est vrai", dit Robin, "si vous écoutez attentivement, cela ressemble à des blocs de construction en bois. Les autres éléments constitutifs ont un son différent. »Plus les enfants pratiquent l’écoute, l’écoute, mais aussi le bruit, mieux leur audition est entraînée.

Intégrez de petites stations d’écoute à votre quotidien! Je vais vous montrer ci-dessous comment vous pouvez le faire avec très peu de moyens simples. De plus, ce projet est très amusant pour petits et grands. Amusez-vous avec et écoutez!

Les enfants apprennent que grâce au projet

Les 5 enfants sont ravis de préparer leurs puzzles d’écoute. En essayant

découvrez comment créer une variété de sons.
apprendre à connaître les différents sons de différents matériaux.
stimuler votre imagination avec de nouveaux >

La chose la plus importante: tous les enfants apprennent à écouter attentivement et à former leur perception auditive de manière ludique. Vous en avez envie? Essayez ensuite les idées de cette page et laissez-vous et vos enfants être inspirés à faire quelque chose de nouveau.

Vous devez faire attention à ces 3 règles de base

Vous trouverez ici 3 règles de base simples pour que le projet fonctionne de manière optimale. Cela permet aux enfants d’écouter et de mieux écouter.

règle	Vous devez faire attention à cela
1. Suffisant Mouvement:	Très important! L’exercice est essentiel pour des enfants équilibrés. Seuls les enfants épuisés peuvent bien se concentrer sur Chose.
2. Un rituel comme signal:	Convenez avec les enfants d’un signal que vous avez toujours effectuer si vous voulez que les enfants écoutent attentivement. cette peut être un signal de main, une tonalité sur un instrument, une chanson, etc.. son.
3. Entendez aussi Bien vous à:	Si vous vous attendez à ce que les enfants vous En écoutant les temps, vous devez faire de même avec les enfants faire. Vous êtes également un modèle dans ce domaine.

Intégrez des stations d’écoute au quotidien

Offrez aux enfants des occasions suffisantes de pratiquer leur audition au quotidien. Pour cela, je recommande de réaliser les offres suivantes avec les enfants. Ensuite, configurez l’offre comme station d’écoute dans un coin plus calme de la salle de groupe, dans une pièce latérale ou dans le hall pendant environ 1 à 2 semaines. Vous offrez ainsi aux enfants la possibilité de pratiquer leur audition au quotidien.

1er match: l’écoute

Commencez le cercle du matin par une séance d’écoute. Tout d’abord, donnez aux enfants le temps de se détendre. Pour ce faire, demandez aux enfants d’être aussi silencieux que possible et de fermer les yeux. Maintenant, ils devraient juste écouter ce qu’ils entendent. C’est certainement plus qu’un simple silence. Après 1 à 2 minutes, vous terminez la session d’écoute. Laissez les enfants parler de ce qu’ils ont entendu. Ce sont des bruits provenant d’autres enfants, de votre propre corps, d’autres pièces, de l’extérieur, etc..

Que cette pratique devienne un rituel. Au fil du temps, vous pouvez prolonger la durée de cet exercice. Vous pouvez également changer la situation en ouvrant des fenêtres ou des portes. Ainsi, les enfants peuvent percevoir des bruits complètement différents.

Ensuite, parlez toujours aux enfants: qu’ont-ils entendu? Comment ça sonnait? D’où venait le bruit? Pensez avec les enfants: qu’est-ce que le silence? Y a-t-il du silence? Où est le silence? Pouvons-nous créer le silence, par exemple B. tous les enfants sont-ils très silencieux, se couvrant les oreilles? C’est vraiment calme alors? Essayez-le avec les enfants.

2. Jeu: The Noise Magic

Placez 2-3 chaises côte à côte. Accrochez une couverture sur le dossier de la chaise. Derrière cela, vous placez divers objets tels que des blocs de construction, des pots en métal, du papier journal, des films plastiques, des briques Lego, des crayons ou similaires. Bien sûr, vous devez changer le matériel régulièrement ou les enfants ramasseront toujours d’autres articles selon leurs idées. De cette façon, vous créez toujours une magie sonore nouvelle et passionnante.

Un enfant passe derrière le tissu et fait du bruit. 1 à 5 autres enfants devinent de quoi il s’agit. L’enfant qui a démontré la magie du bruit montre ensuite aux enfants qui devinent les ustensiles et comment ils ont produit le son. ici aller il s’agit moins de deviner correctement le son que d’écouter avec sensibilité. La richesse de l’expérience des enfants: quels objets génèrent quels sons? Ils apprennent également à distinguer différents matériaux de manière auditive (le verre sonne plus clair que par ex.. bois).

3ème jeu: la magie du son naturel

Les pierres, les coquilles, les noix et les matériaux naturels similaires peuvent être utilisés pour faire de grands bruits. Expérimentez avec les enfants. Sonne bien B. un concert de pierres: tous les enfants sont assis en cercle et chacun reçoit 2 pierres. La première commence à taper rythmiquement ses 2 pierres l’une sur l’autre. Puis le voisin se joint à nous. Cela continue jusqu’à ce que toutes les pierres jouent enfin un rythme de pierre impressionnant.

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Avec ce rituel de relaxation, les tout-petits peuvent se détendre pendant leur sieste l’après-midi

Maintenant, un enfant joue une séquence de sons ou un rythme, les autres enfants l’imitent. Au final, le 1er recommence avec son rythme, puis le 2ème commence avec son propre son, tandis que le 1er continue. Cela crée un merveilleux «enchevêtrement» de sons de pierre dans un cercle. Cela augmente lentement et – si vous faites tout cela à l’envers – diminue également à nouveau. Vous pouvez également intégrer cette offre dans la vie quotidienne en tant que station sonore.

Utilisez votre jardin pour cela. Il y a certainement beaucoup de pierres là-bas. Concevez un coin sonore naturel avec les enfants. Pour ce faire, récupérez divers matériaux naturels dans un panier avec les enfants. Les enfants les utilisent comme décrit ci-dessus. Ils peuvent être complétés à volonté dans le temps. Dans ce coin, plusieurs enfants se rencontrent et les utilisent, comme vous l’avez déjà pratiqué avec eux. Rejoignez les enfants régulièrement pour maintenir leur attractivité et accompagner les enfants dans leurs activités sonores.

4. Jeu: l’ouvre-oreille

Ne cachez pas vos instruments Orff dans le placard, mais utilisez-les pour favoriser la perception auditive. Mettre en place une boîte avec les enfants avec des instruments agréables et de longue durée, par exemple B. Bol chantant, 1 boîte à musique, 1 triangle ou cymbales à doigt. Placez cette boîte dans le coin confortable. Ici, les enfants se reposent pour écouter le beau son. Montrez aux enfants comment utiliser les instruments.

Les enfants peuvent fermer les yeux pour écouter pleinement le son. Les sons et mélodies durables donnent aux enfants le temps de s’impliquer dans les sons et de se calmer.

5ème match: tas de chaussures

Vous n’avez besoin que de nombreuses chaussures différentes pour cette station. Demandez aux parents de vous apporter de vieilles chaussures. Peut-être qu’une famille a des chaussures en bois à la maison. Sinon, vous pouvez également les obtenir dans le magasin de jardinage.

Tout d’abord, parlez à un petit groupe d’environ 6 enfants des bruits qui se produisent lors de la marche. Demandez:

Quel bruit font les chaussures??
Sons différents des femmes que des hommes?
Vous pouvez reconnaître quelqu’un par ses pas?
Comment sonnent nos propres chaussures??

Laissez les enfants écouter le bruit de leurs chaussures de ville et de leurs pantoufles. Les enfants entendent-ils des différences? Parcourez la garderie avec les enfants et découvrez comment les chaussures sonnent sur différentes surfaces. Ensuite, étalez les chaussures collectées sur le sol. Les enfants peuvent en essayer différents l’un après l’autre. Les autres écoutent les bruits.

Créez ensuite un poste de conseil ensemble. Placez 4 chaises côte à côte. Accrochez une couverture sur les dossiers. Les chaussures sont cachées derrière. Un enfant passe maintenant derrière les couvertures et enfile une paire de chaussures. Elle monte et descend derrière le rideau sans que les autres enfants voient les chaussures. Ceux-ci devinent maintenant de quelles chaussures il s’agit.