Un vieil adage dit: "Chacun est son propre forgeron chanceux." Nous savons combien il y a de vérité dans cette phrase. Mais parfois, ce n’est pas si facile d’être heureux. Une fois touché par l’accident, vous ne retrouverez pas le bonheur si vite. Mais pourquoi ça? Pourquoi tant de gens sont-ils si mécontents? Jetons un coup d’œil à notre société. Ceci est caractérisé par les relations de pouvoir, l’injustice sociale, la richesse et la pauvreté.
Si vous n’avez pas appris dans votre enfance que vous valiez quelque chose, que vous avez des gens forts, il y a la possibilité de devenir une personne notoirement malheureuse. Les parents ont la tâche responsable de former des enfants heureux à partir de leurs enfants, de leur transmettre l’amour et de montrer des limites. Une fois l’équilibre atteint, les enfants ont de bonnes chances d’avoir un avenir heureux.
Ce que les enfants veulent vraiment
Certains parents pensent qu’il est facile de répondre à cette question. Ils estiment qu’il suffit tout à fait aux enfants de manger chaque jour, de recevoir des jouets et des vêtements et de les avoir chauds et propres. Mais si les besoins de base sont satisfaits, pourquoi les enfants se contredisent-ils souvent, n’obéissent pas et font-ils furieusement maman et papa rapidement?
Tout d’abord, il n’y a pas d’enfants méchants, il y a des enfants qui se comportent mal. L’un est l’enfant en tant que personne, l’autre est un comportement. Il y a là une immense différence. L’enfant est dégradé en lui-même, en sa personne indépendante, lorsque les parents disent: "Vous êtes un enfant méchant." Comment voulez-vous supprimer cette attribution? Il est plus facile de critiquer le comportement d’un enfant: «Ce que vous venez de faire était mal. Excusez-vous pour votre comportement. »L’enfant apprend que ce n’est pas une personne méchante, peut-être méchante et en colère, mais montre de temps en temps un comportement méchant et inapproprié. Ce comportement est modifiable. Une fois qu’une attribution a été faite, elle ne peut pas être facilement retirée.
Retour au point de départ: que veulent les enfants maintenant? Et surtout, de quoi d’autre les enfants ont-ils besoin quand leurs besoins de base sont déjà satisfaits? Un scientifique s’est aventuré après la fin du second Étude de recherche sur la Première Guerre mondiale. À cette époque, il y avait de nombreux orphelins dont le père était décédé à la guerre et dont la mère était décédée de graves maladies. Le scientifique a voyagé à travers l’Europe et a observé deux hébergements différents pour les enfants. Certains étaient logés dans des maisons, soignés par des sœurs, lavés et habillés correctement. Il pensait qu’ils vivaient dans un environnement absolument stérile et propre. Les autres enfants étaient logés dans des villages et ont grandi parmi des chiens, des moutons et des chèvres. Le scientifique n’a pas basé son enquête sur la fréquence d’un sourire, ni sur les déclarations des enfants. Il a observé le taux de mortalité d’une épidémie dévastatrice et a constaté qu’aucun des enfants du village n’était touché par l’épidémie. Dans l’orphelinat, cependant, de nombreux enfants sont tombés malades et en sont morts. Sa conclusion était que les enfants du village avaient connu plus d’amour et de soins que les enfants de l’orphelinat.
Sur la base de ces résultats, il a été démontré pour la première fois en science que les enfants ont besoin d’affection et d’amour pour leur survie. La simple satisfaction des besoins essentiels est loin d’être suffisante.
Bien sûr, ces résultats ne signifient pas que seuls les bébés, les tout-petits et les enfants ont soif de tendresse et d’amour. Les adultes ont également besoin de tendresse et de toucher physique, comme les petits Erdenburgers. En tant qu’adulte, cependant, il est plus facile de formuler ce que vous voulez. Un bébé qui pleure ne peut pas dire clairement qu’il aimerait maintenant être caressé.
Mais non seulement l’amour physique est important pour les enfants, mais aussi l’appréciation de soi. Aimer et, surtout, sélectionner, louer les mots et l’appréciation sont d’une grande valeur pour les enfants. Les enfants ont également besoin de soins, de suggestions, d’exigences et d’exigences. Ils veulent que vous les écoutiez, les impliquiez dans les conversations, ils veulent être pris au sérieux. Chaque parent qui travaille sait qu’il n’y a pas beaucoup d’espace pour de telles choses dans la vie quotidienne. C’est en partie vrai. Vous pouvez merveilleusement impliquer les enfants dans tout type de travaux ménagers, leur expliquer comment fonctionnent certains processus. Les enfants plus âgés peuvent même aider aux travaux ménagers et se sentir amusés? faire quelque chose avec maman ou papa. Même la bonne histoire du soir est importante parce que c’est souvent le seul moment de la journée où les enfants peuvent se blottir, se blottir et écouter tranquillement les paroles de la mère ou du père.
Les enfants ont besoin d’un emploi, ils veulent faire quelque chose d’intéressant. De chaque jeu, de chaque livre, les enfants absorbent et traitent les informations dans leur cerveau. S’asseoir avec l’enfant, peindre ensemble, jouer à un jeu ou simplement être présent, contribue à l’appréciation de l’enfant. C’est par la présence des parents que ça vaut quelque chose, que c’est pris au sérieux.
2.1 Gronder vaut mieux que ne rien faire
Il y a quelques années, des chercheurs en comportement ont examiné une famille bien nantie qui avait deux enfants. Les garçons avaient neuf et onze ans et vivaient dans des ravissements. Ils avaient même leur propre salle de jeux avec les jouets les plus grands et les plus chers. Vu matériellement, ils ne manquaient de rien. Cependant, en raison des querelles et des querelles fréquentes, les parents se sont tournés vers un institut de recherche pour savoir pourquoi leurs garçons avaient un tel comportement. Les chercheurs ont rendu visite à la famille un jour où une fête devait avoir lieu le soir. Ils ont regardé toute la journée dans la maison et ont remarqué que les garçons étaient principalement dans leur salle de jeux. Pendant la fête, les parents se sont amusés avec leurs invités, tandis que les garçons ont commencé à lutter. Ils sont devenus plus forts et plus sauvages, alors le père a dû intervenir. Quand il a grondé le frère, ils ont ri malicieusement, le père est devenu plus en colère.
Finalement, les psychologues ont informé les parents que les garçons ne passaient pas assez de temps avec leurs parents et que les deux se battaient et se disputaient donc. Ensuite, ils reçoivent l’attention de leurs parents, à laquelle ils ont droit tous les jours et sans qu’on leur demande.
Emploi et présence significatifs.
Comme mentionné précédemment, les enfants ont besoin de l’attention et du temps de leurs parents. Les enfants sont passionnés par tant de choses, vous pouvez les inclure presque partout. Les parents peuvent créer une journée de nettoyage le week-end lorsque toute la famille aide et met la maison à jour. En petit cadeau, une sortie en famille peut être prévue, une glace partagée ou une visite au cinéma peuvent être envisagées. Un après-midi dans la chambre des enfants au milieu des blocs de construction, des jeux de société et des crayons de couleur peut être très amusant pour les enfants et les parents. De nombreux parents ont oublié ce que signifie être un enfant et sont trop occupés avec leur propre monde. Néanmoins, il est important de prendre du temps pour les petits et de leur donner exactement ce dont ils ont un besoin urgent: attention, affection et amour.
Écoutez les enfants
L’écoute n’est pas la même chose que l’écoute. Nous le savons tous. Parfois, nous-mêmes sommes tellement occupés avec quelque chose que nous faisons semblant d’écouter, mais en réalité nous ne le faisons pas du tout. Un tel comportement ne nécessite pas nécessairement une relation avec l’interlocuteur. On pourrait penser pragmatique; soit vous écoutez correctement, soit vous le laissez. Mais qu’est-ce qu’une "bonne écoute"?
Études de cas à clarifier
L’enfant rentre à la maison et veut raconter ses expériences à l’école ou à la maternelle. Les parents sentent que l’enfant est confus, mais ils ne savent pas comment aider leur enfant. Bien sûr, ils veulent montrer à leur enfant comment gérer le problème seul, après tout, il sera exposé à de telles situations plus souvent dans la vie. Les parents ne sont pas toujours sur place et peuvent intervenir pour leurs enfants. Cela ne devrait pas être comme ça non plus, parce que les enfants doivent apprendre à s’affirmer, ils doivent apprendre à gérer au mieux les situations de conflit. C’est à travers ces situations que les enfants mûrissent et deviennent des personnalités qui n’échouent pas dans chaque petit conflit.
Au fil des ans, les parents se forment à des structures de conversation qui font confiance à l’enfant ou créent des sillons profonds dans la relation parent-enfant. L’écoute active est le mot magique pour une relation parent-enfant saine. Ce qui suit montre quelles formulations doivent être évitées:
Pour fréquenter l’enfant: "Pauvre garçon, s’il te plait laisse ça, je le ferai pour toi."
Enseignez à l’enfant: «Culpez-vous. Si vous m’aviez écouté, cela ne serait pas arrivé. Je te dis ce que tu dois faire. Écoutez exactement. "
Distraire l’enfant: "Ce n’est pas mal. Mangez d’abord un cookie. "
Il est parfois effrayant de savoir comment parler à votre enfant. Cependant, si vous le savez, vous pouvez contrer ce comportement et répondre à l’enfant en l’écoutant activement..
Le petit Daniel rentre de l’école et sa mère l’interroge sur sa journée. Il répond qu’il n’a pas passé une bonne journée. Elle demande à son fils de lui en parler, ce que Daniel commence par. Mais après avoir terminé sa phrase, dans laquelle il se plaint de son professeur de mathématiques, la mère intervient pour lui et veut l’aider dans ses devoirs. Daniel secoue alors la tête et dit qu’il les a laissés à l’école. Sa mère court au téléphone et veut appeler le directeur, mais Daniel n’est pas sûr. Sa mère lui fait comprendre qu’il vaut mieux se défendre au début avant que la procédure avec le professeur de mathématiques ne s’aggrave, mais Daniel réagit de manière monosyllabique. Il n’est pas sûr. La mère compose le numéro du réalisateur et souligne expressément une fois de plus qu’elle n’aimait pas la baisse des performances académiques de Daniel.
La mère de Daniel patronne son fils et assume le rôle de conférencier, mais Daniel est censé rendre compte de sa journée à l’école. De plus, cela ne l’encourage pas à faire quoi que ce soit lui-même, mais prend les rênes en main. Daniel ne dit presque rien à la fin de la conversation et laisse sa mère agir.
Anna rentre de l’école et son père lui demande à quoi ressemblait sa journée. Elle répond qu’elle a eu de meilleurs jours à l’école. Le père rejette et se plaint qu’il voudrait passer une journée comme ça. S’asseoir à l’école et avoir juste à écouter, ce n’est pas un effort. Anna répond ensuite qu’elle s’entend à peine en mathématiques parce qu’elle ne peut pas s’entendre avec son professeur de mathématiques. Son père a ensuite donné un monologue selon lequel Anna ne devrait pas parler si doucement des enseignants qu’elle devait être plus prudente, car elle comprendrait alors ce qui lui a été expliqué..
Le père d’Anna enseigne à sa fille. Il l’interroge sur sa journée, mais se dit tout le temps. Anna se met dans une posture défensive, et elle ne devrait rendre compte que de sa journée. Elle apprend du comportement de son père qu’elle gardera ses problèmes pour elle à l’avenir, car elle est de toute façon responsable de la misère.
Sofie a passé un examen de mathématiques difficile et ses parents à la maison lui ont demandé comment cela s’était passé. Elle répond qu’elle a un peu peur de sa note, et la mère offre alors à Sofie un cookie. Sofie vous remercie, mais exprime qu’elle se soucie beaucoup de sa note. Ses parents sourient et soulignent qu’ils ne savent pas tout eux-mêmes et ce n’est pas mal. Puis le père allume la télévision et on demande à Sofie quelle émission elle voulait regarder.
Les parents de Sofie distraient sa fille de sa peur d’avoir de mauvaises notes en mathématiques. Ils lui offrent un cookie et allument immédiatement la télévision. Les craintes et les appréhensions de Sofie ne sont pas entendues.
Écoute active
Une écoute active signale aux enfants qu’ils sont effectivement écoutés et informés. La plupart du temps, cela aide beaucoup les enfants. Les parents n’ont pas à s’impliquer, à donner des conseils ou à résoudre le problème pour leurs enfants. Le fonctionnement exact de l’écoute active est expliqué ci-dessous:
Daniel rentre de l’école, met son sac à dos dans le couloir et s’assoit dans la cuisine avec sa mère. « Daniel. Comment s’est passée ta journée? "Daniel ne répond que peu de temps:" Pas du tout bien. "Sa mère tire une chaise et se rend compte:" Tu ressembles aussi. Que s’est-il passé ensuite? "" Notre nouveau professeur d’allemand est très rapide. "La mère répond prudemment à son fils:" As-tu peur de ne pas venir après? "" Complet. Je lui ai demandé s’il pouvait m’expliquer l’accusation et il m’a dit que je devrais mieux écouter. »La mère de Daniel a hoché la tête. « Ok. Qu’avez-vous ressenti à ce moment? "" Eh bien, j’étais en colère, surtout parce que mes camarades de classe aussi s’en moquait. Daniel croisa les bras sur sa poitrine. "Est-ce que je comprends bien que tu es agacé parce qu’il te l’a montré?" "Oui, c’est stupide devant les autres." La mère de Daniel hocha de nouveau la tête. "Qu’est-ce que tu voulais faire maintenant?" "J’ai pensé à lui parler après le cours." Daniel avait maintenant l’air plus confiant. Sa mère lui a demandé: "Penses-tu que les choses se passeront différemment alors?" Daniel sourit. "Au moins, je ne suis plus si gêné de demander. Les autres n’écoutent alors plus. Peut-être qu’il est juste peu sûr. Nous sommes tous nouveaux et étranges pour lui. "" Voulez-vous dire qu’il peut avoir lui-même des problèmes? "" Peut-être, nous le rendrons nerveux parce qu’il ne nous connaît pas et nous non plus. " sa main et l’embrassa sur le front: "C’est justifié si tous tes camarades de classe sont aussi intelligents que toi."
La mère de Daniel a écouté activement son fils. Elle n’était nullement silencieuse, au contraire. Elle a signalé qu’elle était intéressée, a capturé les pensées et les sentiments de Daniel et a aidé son fils à développer une vision du problème.
Si on apprend ce comportement, on se souvient qu’il n’est pas nécessaire de sauter dans la brèche pour son enfant, de le soulager de tous les problèmes et de trouver une solution. Les parents abandonnent la responsabilité de devoir trouver une solution à tout. Vous pouvez laisser les petits problèmes de la vie quotidienne à vos enfants, car ils grandissent et en bénéficient.
Comme décrit dans le chapitre précédent, il est important de prendre du temps pour votre enfant. Il n’est pas interdit de donner des conseils sur demande. Mais les enfants devraient se dire. Ils devraient se sentir encouragés par leurs parents à parler de leurs problèmes, sachant qu’ils seront étreints et réconfortés, mais ils devraient s’efforcer de trouver leur propre solution au problème..
C’est un cas légèrement différent en matière d’injustice. Un exemple: Dennis s’est cassé une jambe en éducation physique et fait maintenant du clapotis avec du plâtre pendant plusieurs semaines. Lorsque le plâtre est finalement retiré, Dennis est toujours tremblant sur ses pieds. Dans l’éducation physique, les enfants doivent faire un grand tour autour de l’étang du village. Dennis, qui est en fait un bon coureur, n’est pas encore revenu à sa forme habituelle et est le dernier à atteindre l’arrivée. Son professeur se moque alors de lui et le laisse courir à nouveau dans l’étang en slip. Daniel rentre à la maison après l’école et raconte l’histoire à ses parents, profondément déprimés.
Ici, les parents doivent bien sûr devenir actifs. Dans ce cas, il ne suffit pas de signaler simplement à Dennis qu’il peut résoudre le problème par lui-même. 1. Dennis ne peut pas clarifier les faits par lui-même et 2. cet acte du moniteur de sport est humiliant et doit être puni. Sinon, il y aurait une possibilité qu’une telle situation se répète. Les parents de Dennis ont immédiatement contacté le directeur de l’école et ont demandé à parler. Quelques jours plus tard, le professeur d’éducation physique a été transféré dans une autre école. Malheureusement, Dennis Gluck peut aussi signifier la malchance pour les autres enfants.
En tant que parents, vous devez pouvoir filtrer: quand les enfants peuvent-ils résoudre leurs problèmes eux-mêmes, quand les parents doivent-ils intervenir. Une aide est si vous vous demandez dans quelle mesure l’enfant peut bénéficier de sa propre solution. Si les parents résolvent le problème de leurs enfants, ils ne retirent presque rien pour leur propre développement personnel.
Enfants et sentiments
Ce n’est que récemment que les gens ont compris qu’il était important dans l’éducation des enfants de parler des sentiments, de les nommer et de les mettre en scène. Est-ce à dire que les parents devraient laisser leurs enfants en colère commencer à battre? Bien sûr que non. Il est important d’expliquer aux enfants comment ils sont le plus susceptibles de gérer leurs sentiments. Que «les grands garçons ne pleurent pas» et que «les filles ne sont jamais en colère» est une vraie connerie. Depuis quand les sentiments sont-ils spécifiques au genre? Une fille peut être aussi en colère qu’un garçon peut pleurer. Si les parents ont intériorisé cela et ont appris à gérer eux-mêmes leurs sentiments, ils sont un bon miroir pour leurs enfants.
solitude
Le mot solitude a une connotation négative et est presque toujours associé à la tristesse. Bien sûr, vous devez faire des différences ici, car certains enfants sont heureux quand ils jouent seuls. Si, après une journée fatigante à l’école, vous pouvez vous asseoir seul et seul dans votre chambre et peindre, faire de l’artisanat ou jouer en paix, tout ira bien. Tous les parents doivent savoir que ce n’est pas la règle. Mais tout comme les adultes aiment rester seuls pendant quelques minutes, les enfants aussi.
Bien sûr, il existe une autre forme de solitude. Cela affecte les enfants qui sont laissés seuls de façon permanente. Personne ne joue avec eux, personne ne leur prête attention. À l’exception des repas réguliers, des condescendances ou des instructions de temps en temps, personne ne s’occupe de ces enfants. Les petits sont seuls et le montrent en s’asseyant dans un coin de la pièce, pas contents et exubérants. Ils ont l’air introverti et se sentent seuls.
Faire quelque chose au sujet de la solitude d’un enfant est relativement simple. Seul hic: les parents doivent être conscients de leur erreur. Ils doivent admettre qu’ils ont négligé émotionnellement leur enfant et doivent être prêts à faire quelque chose. Passer du temps ensemble, jouer ensemble, se parler, les rencontres intensives prennent le sentiment de solitude morceau par morceau.
tristesse
Les parents doivent d’abord transmettre à leurs enfants et surtout faire croire que pleurer est une expression de tristesse et donc de bien. Personne n’est un "pleurnichard" s’il laisse couler ses larmes. Au contraire: pleurer a quelque chose de purificateur, cela fait partie de la vie. Ceux qui pleurent, maîtrisent plus facilement les obstacles de la vie, sont mieux à même de faire face aux décès. Ceux qui ont appris que pleurer est un signe de faiblesse se crisperont intérieurement et ne pourront plus à un moment donné résister aux tensions. Il devra s’effondrer et comprendre ce qui lui est arrivé.
Si les parents apprennent à leurs enfants que pleurer est bon dès le plus jeune âge, ils seront mieux en mesure de faire face aux décès plus tard dans la vie. Ils apprennent par des mots réconfortants qu’ils peuvent laisser libre cours à leurs émotions, qu’il est normal de pleurer. Si l’enfant est dénoncé plusieurs fois comme un "pleurnichard", il apprend de lui qu’il est un faible quand il pleure.
Les larmes vous rendent forts – ce principe devrait être internalisé par les parents et suggéré à leurs enfants.
Lorsque les enfants sont en colère, ils jettent des objets ou les frappent. Il s’agit d’une impulsion intérieure et en aucun cas d’un comportement appris. Il est important de montrer aux enfants qu’ils peuvent être en colère, mais ne laissez pas cette colère se répandre sur les autres. En tant que parents, vous devez montrer aux enfants comment contrôler leur colère parce qu’ils ne savent pas par eux-mêmes. Vous devez toujours vous poser les questions suivantes: Que peut faire mon enfant s’il grandit? Si j’interdis à mon enfant de pleurer, quel genre de personnalité mûrit en lui?
Repousser la colère et la rejeter comme violence est la mauvaise approche. La violence et la colère ne sont pas la même chose. L’un est un sentiment, l’autre une action. Vous pouvez être en colère et devenir violent si la colère est mal dirigée.
Les enfants apprennent déjà à la maternelle qu’ils sont appelés «faibles» s’ils manifestent trop peu de colère. En d’autres termes, ils laissent tout faire avec eux, ils sont le tampon des autres. S’ils manifestent trop de colère, ils sont agressifs et personne ne veut plus jouer avec eux. Dans les premières années de la maternelle, les enfants apprennent à mieux gérer leur colère.
Les parents devraient encourager leurs enfants à exprimer leur colère par des mots et non par des actions. Les enfants doivent apprendre à exprimer qu’ils sont en colère. Au mieux, ils devraient également être en mesure de nommer les raisons de la colère. Cette évolution prend un certain temps avant que les enfants ne l’intériorisent et ne l’utilisent. Si les enfants ont du mal à exprimer les raisons de leur colère, l’aide de leurs parents est requise. Des questions comme: «Êtes-vous en colère que Daniel vous ait enlevé votre camion?» Ou «Êtes-vous en colère parce que je suis au téléphone depuis si longtemps?» Peut aider les enfants à exprimer leur colère.
Montrer l’exemple peut aussi être la clé de l’objectif. Les parents devraient le dire dans des situations où ils sont en colère, tristes ou bouleversés. De ces actes et formulations, les enfants apprennent que maman et papa ne frappent pas non plus, mais disent quand ils sont en colère et pourquoi. Après un certain temps, les parents découvriront qu’ils étaient un miroir et que leurs enfants feront de même. L’apprentissage par l’imitation est la clé de la victoire.
humiliation
Les enfants sont souvent humiliés par leurs pairs et parfois humiliés par leurs parents. Les adultes eux-mêmes savent qu’être humilié n’est pas une sensation agréable. Vous êtes considérablement réduit et votre propre personne n’est pas appréciée. De l’humiliation, les enfants apprennent qu’ils ont fait une erreur ou qu’ils ont un défaut qui aide les autres à se moquer d’eux.
L’enfant doit être suffisamment fort pour résister à de telles humiliations. Il doit savoir s’opposer à l’humiliation. Il s’agit bien sûr d’un processus d’apprentissage que les parents doivent initier et accompagner. Il est important de rappeler à l’enfant encore et encore que c’est bien ainsi et qu’il n’a pas à avoir honte de quoi que ce soit. Montrer à l’enfant ses forces, le louer encore et encore, contribue à renforcer l’estime de soi et donc aussi la confiance en soi. Si l’enfant a développé un sens sain de l’estime de soi, il affronte ceux qui l’humilient avec confiance en lui.
bouder
Daniel est assis sur une chaise dans la cuisine, les bras croisés sur sa poitrine et fait la moue. Sa mère lui demande ce qui se passe et Daniel répond: "Rien!" Tous les parents ont déjà vécu cette situation ou une situation similaire. Bouder, c’est comme une pièce de théâtre, elle est divisée en différents actes. Le premier acte consiste à demander à Daniel si quelque chose s’est mal passé à l’école, si le temps ne lui convient pas, s’il ne va pas bien. Daniel a toujours les mains jointes sur sa poitrine et nie toutes ces questions. Il commence à soupirer et indique qu’il est encore pire qu’avant. À ce stade, les parents sont pour la plupart perdus. Comment devez-vous procéder? Le pauvre enfant ne dit pas ce qu’il a, mais apparemment quelque chose ne va pas.
Il y a deux options: soit les parents réagissent à la bouderie, étreignent l’enfant, le distraient et remplissent ainsi les conditions de leur enfant. Mais plus à ce sujet plus tard. La deuxième voie est en ne sautant même pas sur le train en marche. La mère de Daniel voit son fils bouder dans la cuisine. Elle va vers lui et lui dit qu’elle l’aime et qu’elle aimerait l’aider. Il devrait penser à ce qu’il aimait et ensuite venir vers elle, elle était dans le salon. Cela brise la «moue», les enfants réfléchissent à ce qu’ils veulent et suivent généralement leurs parents.
Bouder ne fonctionne que pour les parents qui ont une conscience coupable. Il y a eu une situation dans la vie de l’enfant qui a rendu les parents coupables. Les enfants exploitent cette conscience coupable en boudant. Vous obtenez l’attention que vous souhaitez quand et où vous voulez. Ils ont "conditionné" leurs parents.
sauvagerie
Pour être clair dès le départ: la timidité n’est pas un sentiment. Il n’y a pas non plus d’allaitement né pour être timide. Les enfants deviennent des enfants timides par leurs parents.
Certains parents trouvent ça mignon quand leur jolie fille blonde est timide et aime s’asseoir sur la chaise avec des invités au lieu de jouer. Ensuite, des choses sont toujours dites, comme: "L’enfant se comporte bien.", Ou: "La fille peut se comporter, c’est devenu une rareté." assis sur la chaise et ne jouant pas avec les autres enfants. Il y a plusieurs raisons à cela. D’une part, la fille a peut-être été forcée de prendre des contacts qui l’ont effrayée (certains enfants ont peur d’un clown parce qu’il a l’air différent et est également beaucoup plus grand). Une autre raison est que la fille a peut-être été surprise par un inconnu alors qu’elle ne s’y attendait pas.
Briser la timidité n’est pas du tout difficile. Les enfants ne devraient généralement pas être timides avec leurs amis ou leurs connaissances en présence de leurs parents. Arrêter l’enfant pour regarder chaque invité dans les yeux et lui dire bonjour est un début. C’est le premier pas vers la sociabilité. À mesure que l’enfant regarde et accueille les autres, il devient plus sociable, il est plus facile de trouver des amis et il se sent plus à l’aise en compagnie d’autres personnes.
Une timidité et une réticence naturelles envers les étrangers sont naturelles et indispensables. Si les parents ne sont pas là, l’enfant peut aussi être réservé et prudent, c’est un mécanisme de protection naturel. Cependant, en présence des parents, un enfant ne doit pas être timide.
Restez cohérent
Les enfants ont besoin de limites et de règles claires, car ce n’est que lorsque les parents limitent leurs enfants qu’ils deviennent des personnalités indépendantes et fortes. Les enfants testent, deviennent têtus et n’obéissent pas. Ils enfreignent les règles et testent leurs parents pour voir jusqu’où ils peuvent aller.
L’expérience montre que les enfants de parents stricts sont équilibrés et heureux. Précisément parce qu’ils connaissent la rigueur, mais savent aussi qu’ils sont aimés. Ils sont émotionnellement stables et connaissent leurs limites. Les parents stricts n’ont pas à gronder aussi souvent, car leur rigueur signifie que les enfants savent jusqu’où ils peuvent aller ou non. La recherche comportementale montre que les parents montrent trois façons de réagir lorsqu’ils entrent en conflit avec leurs enfants.
agressivité
Les parents agressifs sont toujours en colère contre leurs enfants. Ils ont l’idée que leur enfant est "mauvais" et rend délibérément maman et papa fous. Ainsi, ces enfants sont constamment criés et rabaissés. Cependant, certains d’entre eux comprennent cette forme de communication comme l’amour et le rugissement. Après tout, ils veulent aussi montrer à leurs parents combien ils les aiment. Les conflits atteignent leur point culminant, la relation entre parents et enfants devient de plus en plus problématique et ne se détendra plus sans l’aide d’un professionnel.
Il y a aussi des enfants qui voient les cris comme des critiques, se retirent et rampent dans leur coquille d’escargot. Parfois, cela finit par répondre aux attentes des rôles. "Je suis un mauvais garçon, donc je peux traîner et faire de mauvaises choses."
passivité
Les parents passifs essaient de tout arranger pour leurs enfants. Ils ont peur des conséquences s’ils interdisent à leurs enfants de faire quoi que ce soit. Ces parents ne crient pas et ne rugissent pas, mais essaient d’atteindre leur objectif à voix basse. Ils ne formulent pas des demandes, mais des questions, car une demande limite la liberté de l’enfant. Les enfants sentent rapidement comment les parents passifs se comportent dans les situations de conflit et en profitent. Après un court laps de temps, ils savent déjà danser sur le nez de leurs parents. Mais à un moment donné, il peut y avoir un coup. Les parents passifs ont été trompés trop longtemps et un jour, tous les sentiments refoulés leur ont éclaté. Parfois, de telles épidémies entraînent des violences sauvages et parfois même des violences physiques.
positivité
Pour pouvoir jouer avec certitude, les parents doivent être en paix avec eux-mêmes. Ils doivent avoir une image claire d’eux-mêmes dans leurs rôles en tant que personnes, en tant que mère / père et en tant que partenaires relationnels. Certains parents savent où sont leurs forces, ils vivent la vie avec bonheur parce qu’ils l’apprécient. Outre le fait qu’ils transfèrent automatiquement cette image à leurs enfants, ils agissent de manière cohérente et déterminée dans les situations de conflit.
Sensibilisez les gens: les parents doivent formuler des demandes, pas des demandes. Ne pas s’impliquer dans les discussions, mais exiger délibérément quelque chose de l’enfant est une forme de certain comportement.
Établir le contact: Il est très important que l’enfant regarde ses parents lorsqu’une demande ou une instruction est formulée. Les parents doivent cesser de travailler lorsqu’ils sont occupés par quelque chose, aller au niveau des yeux et établir un contact visuel. Ensuite, l’instruction est formulée, pas au préalable.
Incontournable: les parents doivent clairement faire comprendre ce qu’ils attendent de leurs enfants. Libellé tel que; "Je veux que vous nettoyiez votre chambre immédiatement." … ou; , "Avez-vous compris cela?" Est-ce la bonne façon de garantir la réponse de l’enfant avec; "Oui" ou "non".
Répéter: si l’enfant ne suit pas les instructions des parents, l’instruction est répétée à nouveau. Il est important ici que les parents restent calmes, ne se fâchent pas, mais répètent les instructions de façon factuelle. Les parents ne doivent en aucun cas engager des discussions ou des débats, car après tout ils ont fait une demande que l’enfant doit suivre.
Proche: Rester proche aussi longtemps que l’enfant n’a pas terminé la tâche est de toute urgence des notes. Lorsque les parents s’éloignent, les enfants pensent que les parents ont abandonné. Seul le fait d’être proche de l’enfant peut garantir le respect de l’instruction. Il est également important que l’enfant soit félicité par la suite. Ne chantez pas d’hymnes de louange, s’il vous plaît. Un sourire en combinaison avec le mot: "Super" suffit.
Être cohérent signifie comprendre les enfants, formuler des déclarations claires et ne pas céder. Les parents devraient à nouveau considérer où cette apparence particulière peut emmener leurs enfants. Les gens doivent constamment répondre à toutes les exigences de leur vie, respecter les règles et parfois les remettre. Une personne qui n’a jamais été fixée ne sera pas heureuse dans une société où existent des normes et des valeurs.
structures familiales
Si nous entendons le terme «famille», il est toujours associé à grand-mère, grand-père, tantes, oncles, parents, enfants, cousins et cousins. On pense automatiquement au couple heureux avec les deux jolis enfants et le chien de berger, qui vit dans une maison de banlieue idyllique. Comme dans de nombreux domaines de la vie, la vérité fait parfois très mal. Telles, appelons-les, les familles traditionnelles, existent à peine aujourd’hui. Les statistiques montrent que chaque quatrième mariage est divorcé, il y a de plus en plus de parents seuls ou de familles disparates. Rien que cela est une circonstance à laquelle nous devons faire face aujourd’hui. Ce n’est plus une honte si un mariage échoue. La défaite fait partie de la vie. Mais c’est dommage quand les enfants doivent endurer un divorce. Cela ne doit pas toujours être le cas, après tout il y a la possibilité de décider pour le bien de l’enfant.
Il est important que les parents soient d’accord avec bienveillance, toujours adaptés aux besoins de leur enfant. Il y a des parents qui sont assez forts et nouent une amitié avec leur ex-partenaire. Ces parents savent qu’il n’est pas bon que les enfants détestent et se ressaisissent. Ils développent quelque chose comme une amitié les uns avec les autres, ce qui leur permet de faire des excursions, etc. avec les enfants après une séparation.
Souvent, les grands-parents ne jouent pas un rôle aussi important qu’il y a 40 ans. Étant donné que presque tous les Allemands peuvent se permettre une voiture, le déménagement est à l’ordre du jour. En période de crise économique, il convient également de noter que vous vous déplacez partout où un emploi est proposé. Cela conduit généralement à la séparation des familles. Si vous êtes très attaché à votre clan familial, vous viserez des réunions de famille occasionnelles afin de ne pas vous perdre de vue.
Les familles monoparentales, comme les familles disparates, représentent une forme de famille moderne et ont osé sauter dans l’eau froide dont beaucoup se détournent. Certains parents restent pris au piège dans un partenariat malheureux parce qu’ils ne veulent pas retirer maman et papa des enfants. Les parents ne se séparent souvent que lorsque les enfants sont hors de la maison. Mais c’est précisément alors qu’il devient plus difficile pour de nombreux enfants adultes de gérer la séparation, car jusqu’à présent, ils pensaient que tout allait bien pour maman et papa. Bien entendu, cela suppose que les parents puissent bien jouer du théâtre, car la plupart des couples montrent qu’ils ne sont plus heureux. C’est ce que ressentent les enfants en cas de désaccord entre les parents. L’apparence est toujours préservée et un jour il y a un big bang.
Les parents seuls déclarent souvent être mieux seuls qu’avec un partenaire. Ils ne sont jamais responsables devant personne, ils n’ont pas à se coordonner avec qui que ce soit, ils sont libres de choisir. D’un autre côté, il y a les phases d’âge difficiles qui doivent être gérées seules, les nombreuses situations dans lesquelles vous vous sentez impuissant et abandonné et voulez crier pour quelqu’un qui écarte les bras.
De nos jours, il existe différentes constellations familiales qui fonctionnent toutes à leur manière. Il est important pour chaque forme individuelle que les parents soient solides et que les enfants soient entre de bonnes mains.
Conseils aux parents isolés
En tant que parent seul, vous êtes souvent prématurément étiqueté comme solitaire. Cependant, certaines personnes préfèrent être seules plutôt que d’être prises au piège dans un partenariat sans joie. Cependant, comme décrit dans le point précédent, il y a certains obstacles que les parents seuls doivent surmonter. Voici quelques conseils qui peuvent faciliter la vie des parents isolés.
Comme nous l’avons déjà appris, les grands-parents et d’autres membres de la famille ne vivent pas au même endroit, vous ne les voyez pas très souvent. C’est exactement cette famille qui est nécessaire en tant que parent seul. Que se passe-t-il en cas de maladie si l’enfant doit être repris spontanément à la maternelle ou à l’école mais que vous ne pouvez pas vous absenter du travail vous-même? Quelle est la situation dans laquelle vous avez besoin d’une épaule pour vous appuyer?
Les parents doivent garder les yeux ouverts dans le quartier. Il y a des personnes âgées qui n’ont malheureusement pas de petits-enfants, mais qui le souhaitent. Vous pourriez inclure ces gentils vieillards dans votre famille "moderne". Les contacts sociaux sont essentiels pour les gens. De temps en temps, vous voyez une jeune femme avec ses enfants lors de vos achats, peut-être que vous pouvez lui parler et que plus de choses en découlent. Une fois que vous avez commencé à vous intégrer, des amis se retrouvent, vous vous rencontrez plus souvent, les enfants jouent ensemble. On a découvert qu’une petite amie ou un petit ami se plaignait et laissait échapper tous les sentiments refoulés. Il ne peut être question de solitude.
Soit dit en passant, c’est aussi un avantage si vous, en tant que mère célibataire, vous liez d’amitié avec des hommes. De temps en temps, il est très utile d’avoir un homme à tout faire dans le cercle d’amis, ou un homme qui peut résister au garçon à moitié adulte. Avoir des femmes avec des amis peut également être utile en tant que père célibataire. Si ce père a une fille, elle pourra un jour lui cogner des questions biologiques auxquelles seule une femme pourra répondre. Si vous avez une bonne amie prête, elle se fera un plaisir d’expliquer à la fille semi-adulte de nombreux phénomènes.
Construire des relations est une affaire difficile et surtout longue, mais avec l’aide d’amis et de retraités sympathiques, vous pouvez «bâtir» une famille qui soutient et aide quand c’est important..
phases de l’âge
Chaque phase d’âge difficile et moins difficile nécessite certains comportements des parents afin que les enfants se sentent compris et pris en charge. Il est logique qu’un enfant de trois ans ne puisse pas avoir la même réaction qu’un adolescent à la puberté. Chaque âge nécessite des étapes spéciales, des réactions spéciales. Ce qui suit explique à quoi les parents doivent prêter attention à chaque âge et comment ils apprennent à mieux comprendre leurs enfants.
De la naissance au 6e mois
Les nourrissons de cet âge explorent d’abord leur environnement. Ils apprennent qu’ils ne vivent plus dans le ventre protégé de leur maman, mais sont dans un monde complètement étrange et nouveau. Les visages et les objets inconnus doivent être examinés de plus près et perçus comme constamment récurrents. Il ne peut être question d’éducation à cet âge, car l’enfant n’absorbe que des informations. Il agit inconsciemment, ses pensées sont complètement floues.
Les parents sont confrontés à la tâche difficile de savoir ce dont leurs bébés ont besoin, car ceux-ci ne peuvent être remarqués qu’en pleurant. Une certaine routine va bientôt entrer dans la vie de tous les jours avec le nouvel Erdenburger. Les parents savent quand leur bébé a faim, qu’après avoir bu, il doit faire un fermier et comment il est préférable d’être réconforté. En principe, il est important de ne pas laisser le bébé pleurer éternellement. Cette «mesure» peut conduire à un comportement dépressif et passif. Cependant, vous ne devriez pas courir vers le bébé avec le premier craquement, mais plutôt attendre un peu. De cela, le bébé apprend qu’il peut faire quelque chose pour satisfaire ses besoins; crier par son nom.
Donc, on entend des paroles comme: "Le bébé est encore si petit, vous ne pouvez rien faire du tout." Bien sûr, ce n’est pas vrai, car le bébé est heureux des massages et de l’emploi et de l’affection en général. Le nourrisson lui-même ne peut pas jouer spécifiquement, mais il apprend de semaine en semaine – mais seulement si les parents sont occupés avec leur bébé. Les bébés qui éprouvent ce genre d’affection et d’emploi deviendront des enfants heureux. Ils aiment manger, rire beaucoup et bien dormir. Ils sont complètement satisfaits et les parents le remarquent dans leur comportement.
6ème au 18ème mois
À cet âge, les enfants découvrent le monde. Ils rampent, rampent, font leurs premiers pas, font les premiers sons, nomment maman et papa. Cette période est une période très excitante mais aussi difficile pour les parents ainsi que pour les enfants. Les parents doivent s’assurer que les médicaments, les produits de nettoyage et la vaisselle disparaissent des barrières que les enfants peuvent facilement atteindre. A cet âge, tout se découvre avec la bouche, avec la langue. Imaginez ce qui peut arriver si un enfant suce une bouteille de produits chimiques dangereux. Les enfants veulent être de petits explorateurs dans cette phase, ils apprennent à connaître leur environnement, leurs personnes de référence, tandis que les parents doivent prendre soin de la sécurité des petits.
Du 18e mois à la 3e année de vie
L’enfant commence maintenant à penser, c’est-à-dire qu’il comprend des explications simples. En attendant, il a appris à s’imprimer et l’affiche quand il n’aime pas quelque chose. La phase de défi commence et les parents devraient commencer à établir des règles et à s’y conformer de manière cohérente. Il y aura désormais de plus en plus de tests de force, de conflits, car l’enfant va se rasseoir avec les parents. Il faut beaucoup de force aux parents à cet âge, mais ils reçoivent aussi beaucoup de leurs enfants. En jouant ensemble, en racontant des histoires, en lisant et en peignant, les parents exigent non seulement un lien avec leur enfant, mais aussi leur intelligence. Les enfants de cet âge veulent être mis au défi et mis au défi.
3e à 6e année
Le temps des fameuses et importantes questions W commence. Les enfants formulent un pourquoi, pourquoi, pourquoi question dans presque chaque phrase, parce qu’ils veulent comprendre les relations, veulent développer leur langage plus loin. Les parents doivent être conscients que ces questions W servent en fait presque exclusivement au développement du langage. Certaines relations et fonctions sont incluses, mais pas encore entièrement comprises. Il s’agit du développement du langage des enfants. Parfois, il y aura des situations dans lesquelles les parents voudront réagir agacés, surtout alors ils devraient être conscients de l’importance des questions. Ils aident énormément leurs enfants s’ils répondent à ces questions et, dans le meilleur des cas, se sauvent des tuteurs inutilement chers plus tard..
Les enfants permettent désormais des relations avec des personnes extérieures à la famille. Ils ne jouent plus seuls, ils nouent des amitiés et agissent consciemment avec leurs amis. Petit à petit, les enfants apprennent à traiter avec les gens, ils font des compromis, sauf les sentiments et les besoins.
Dans cette phase de la vie aussi, il est important que les parents respectent systématiquement leurs règles. Les enfants testent toujours jusqu’où ils peuvent aller. Ils veulent s’affirmer devant leurs amis et apprendre qu’ils peuvent se comporter différemment avec les autres. Les enfants de ce groupe d’âge apprennent que leurs actions ont des conséquences, ils pensent et négocient avec leurs parents et amis. Ce sont de petites personnes intelligentes qui ont encore besoin.
6e à 12e année
Est-ce les années où les parents et leurs enfants s’amusent vraiment? aurait pu. Vous pouvez impliquer les enfants dans des activités récréatives telles que la randonnée, le ski, le vélo et la natation. Les parents eux-mêmes deviennent des enfants à cet âge, à condition qu’ils le permettent.
Il est important que les parents restent sur le ballon lorsqu’il s’agit de défier leurs enfants. Exiger ne signifie pas «écrasant». Les parents doivent toujours donner à leurs enfants du temps pour eux-mêmes. Les activités de loisirs telles que jouer dans un club de football ou fréquenter une école de ballet sont bonnes pour les habiletés sociales et les habiletés motrices, mais devraient être maintenues dans des limites. Les enfants sont suffisamment stressés à l’école et ont également besoin de temps pour réagir, pour redescendre. Jouer seul, rencontrer des amis, faire des choses avec les parents est très important à cet âge. Trop d’activités de loisirs strictes limitent trop les enfants dans leur sentiment de liberté.
12e à 18e année
La puberté commence et avec elle le temps dans lequel les enfants volent. Vous cherchez de l’espace, vous n’avez presque pas envie de faire des choses avec vos parents. Les parents sont tristes à ce sujet et essaient de s’accrocher dans la plupart des cas. Ils mettent délibérément leurs enfants dans des situations où ils peuvent leur parler, même si les enfants ne le souhaitent généralement pas. "Nous ne parlons plus du tout.", Vient alors souvent une explication du comportement accroché. Cependant, les parents jouent souvent le chauffeur de taxi dans cette phase, ils doivent emmener leurs enfants à des fêtes ou à des amis. Utiliser ce temps pour parler est idéal car les enfants sont de bonne humeur et pleins d’anticipation.
Régime et comportement
Il a été prouvé qu’une alimentation saine, une activité physique suffisante et la gestion du stress sont trois composantes importantes du développement de l’enfant. Les trois éléments constitutifs sont interdépendants et s’influencent mutuellement.
nutrition
Une alimentation saine constitue la base du comportement de l’enfant. Avec des nutriments importants dans la nourriture, les enfants sont plus actifs dans le jeu et aiment plus faire de l’exercice.
Exercice et stress
Si les enfants ne sont pas suffisamment approvisionnés en nutriments, cela a un impact négatif sur la gestion du stress. Les enfants sont moins en mesure de faire face aux conflits avec des amis ou des parents et se sentent plus stressés. Ce stress peut souvent conduire les enfants à manger par frustration ou à perdre leur appétit. Les parents devraient former leurs enfants à l’endurance, la force et la vitesse, car la recherche a montré qu’une combinaison de ces caractéristiques réduit le stress des enfants. L’exercice physique prévient les troubles du sommeil, la nervosité et l’agitation et peut être vécu comme une activité courante avec les parents.
9.3 Qu’est-ce qu’une alimentation saine et équilibrée??
Les repas doivent être variés et sains. Vous lisez cela encore et encore. Mais que signifie exactement "varié et sain"? Est-ce suffisant de manger une pomme tous les jours? Les parents devraient-ils interdire à leurs enfants de manger des bonbons? Un régime mixte optimisé devrait offrir aux enfants une alimentation équilibrée, les encourager à faire de l’exercice et les garder en forme. Les aliments d’origine végétale, tels que les fruits et légumes, sont sains et renforcent également les défenses des enfants. Boire de temps en temps un jus de fruit est également bon pour les enfants. Mais vous devez vous assurer que ces jus sont aussi non sucrés que possible, car les fruits contiennent déjà suffisamment de fructose.
La viande et le fromage ne doivent être consommés qu’en petites quantités, et les aliments riches en matières grasses et les fast-foods doivent être évités presque entièrement. Les bonbons peuvent être en vrac, pas en vrac. Les jeunes enfants en particulier peuvent être séduits par des fruits colorés et aiment essayer de nouveaux plats par pure curiosité. Faire participer les enfants au processus de préparation et de cuisson fait également partie d’une alimentation adaptée aux besoins. Les enfants aiment participer à des "activités pour adultes". Lors de la cuisson et de la préparation, vous pouvez avoir votre mot à dire et voir sous forme brute ce qui est ensuite cuit, frit ou cuit dans votre assiette.
Les enfants ont besoin de parents heureux
Les parents sont souvent divisés en deux parties: une partie s’occupe du ménage et des soins et de l’emploi des enfants, l’autre partie effectue un travail régulier et prend en charge la sécurité financière de la famille. Il est important que chaque partie se sente à l’aise et heureuse dans son rôle. Au cours des lignes précédentes, il est devenu clair que les enfants ne peuvent pas devenir heureux sans soins émotionnels et amour. C’est la même chose avec les adultes. Élever des enfants, faire le ménage, aller travailler, ces activités mettent les gens au défi. Ce stress et cette tension ne peuvent pas être compensés simplement en mangeant. Les parents ont besoin d’un partenariat émotionnel et solide, d’amis et de leurs propres passe-temps. Ils doivent être conscients qu’ils ne sont pas seulement des parents, mais des personnes ayant des besoins.
Les parents doivent recharger leurs batteries. Il y a des amis et des connaissances qui donnent de l’énergie et ceux qui en prennent. À long terme, cela ne fonctionne pas si vous utilisez constamment des "sorts d’énergie". Il est donc important de sonder: qui me donne de la force, qui me serre dans ses bras, contre qui puis-je m’appuyer? Et: Qui pleure constamment avec moi, qui se plaint constamment, qui me laisse à peine son mot à dire? Des mots comme les poubelles mentales tombent et rendent la relation avec certaines personnes plus difficile. Il est logique d’exclure ceux qui sont plutôt puissants et angoissants du cercle d’amis proches et de maintenir des amitiés honnêtes. Voici quelques conseils sur la façon dont les parents peuvent recharger leurs batteries
Obtenez une baby-sitter: laisser les enfants avec les grands-parents pour une soirée ou même un week-end peut avoir un effet positif sur le partenariat. Il y a donc la possibilité de refaire quelque chose en couple ou de sortir entre amis. Les enfants aiment aussi être avec leurs grands-parents. Vous tuez deux oiseaux avec une pierre. Ne gardez pas constamment les enfants heureux: les parents n’ont pas à jouer, à peindre et à bricoler avec leurs enfants 24 heures sur 24. Vous pouvez également prendre un peu de temps pour vous détendre. Lorsque les parents signalent à leurs enfants qu’ils aiment s’ennuyer, ils sont laissés seuls à un moment donné. Les enfants ont compris que maman ou papa ont parfois besoin de quelques minutes pour eux-mêmes.
Partenaire temps par jour: au moins dix minutes par jour doivent être consacrées au partenaire. C’est à vous de décider si les hommes et les femmes échangent des idées, se font des câlins ou s’assoient simplement ensemble. La convivialité est importante.
Une demi-heure avec les enfants: Passer une demi-heure concentrée et intensive avec les enfants est mieux que de rester assis dans la chambre des enfants avec quelques heures d’attention partagée et ne montrant pas 100% d’intérêt.
Hobbies: Activités régulières dont un parent aime faire, prétendre être heureux. Inviter d’autres parents peut également éliminer le stress de la vie quotidienne. Les enfants bénéficient également de la possibilité de jouer avec des enfants connus. Les parents échangent des informations entre eux et il est parfois bon d’apprendre que vous n’êtes pas seul dans vos problèmes quotidiens.
Les parents qui suivent certains de ces conseils sont en bonne voie de devenir des parents heureux et satisfaits. Vos enfants en bénéficient également, dans leur développement, dans leur image des gens, dans leur pleine personnalité.
ARTICLES CONNEXES
-
Répartition des rôles au sein du ménage: l’équilibre entre le travail et la famille
Malgré l’égalité des droits, les femmes assument la majorité de l’éducation et des tâches ménagères. De plus, il y a souvent un emploi à temps partiel pendant que les hommes…
-
Élever des enfants: enfants, parents – styles parentaux
Chaque enfant est différent et chaque enfant réagit différemment dans certaines situations. Il est important de comprendre la personnalité de l’enfant dès le départ…
-
Comment les enfants deviennent des personnalités fortes
Afin de pouvoir maîtriser notre vie de manière indépendante et vivre heureux, nous avons besoin d’une forte personnalité. La psychothérapeute Ingeborg Saval révèle,…
-
Thérapie d’apprentissage – lorsque mon enfant ne veut pas apprendre ›
Les difficultés d’apprentissage peuvent devenir un lourd fardeau pour les enfants et leurs parents. En règle générale, le problème d’apprentissage persiste plus de trois…