Garderie - Paroisse catholique de St

Développer des personnalités

Notre établissement, récemment construit en 2003, offre à environ 140 enfants âgés de 10 mois à 11 ans une vie quotidienne variée en six groupes. Chaque groupe dispose de deux salles. Dans la maison il y a une salle de travail, une salle multimédia, une salle de méditation, une grande salle de gym, une salle à manger, une salle de thérapie et de relaxation.

Notre grand jardin est une attraction spéciale qui encourage toujours le mouvement actif. Une colline vous invite à faire de la luge ou du roulage, de grosses pierres, un château d’escalade et une balançoire, trois petites huttes en osier, de nombreux véhicules et jouets de sable ainsi qu’une grotte offrent aux enfants des possibilités d’activités diverses. Une petite terrasse avec des bancs vous invite à prendre une collation par beau temps.
L’établissement travaille également en étroite collaboration avec des services spécialisés, des écoles et des établissements d’enseignement spécialisé pour mieux promouvoir les enfants..

La coopération la plus importante au profit des enfants est le bon partenariat avec les parents.

Notre mission

Mandat social / légal de la garderie

Le plan d’éducation et de formation bavarois est la base de notre travail. Il régule les préoccupations externes et internes de la garderie.
Notre travail est soutenu par le profil catholique du porteur. Le personnel pédagogique spécialisé assure les soins, l’éducation et l’éducation qualifiés de l’enfant et soutient la famille dans ces domaines.
En outre, la garderie est un partenaire de coopération externe (pour les écoles, les services spécialisés, les établissements d’enseignement spécialisé) et soutient la formation de personnel spécialisé.
Notre travail éducatif est basé sur les situations de vie des enfants et de leurs familles. Nous travaillons cross-age, intégrative et interculturelle.

Notre image d’homme

L’individualité de chaque personne est importante pour nous.
Notre établissement souhaite créer un espace de vie pour les enfants en leur permettant de se développer et de grandir dans le cadre de leur personnalité.
Les enfants et les parents éprouvent du respect et de l’appréciation avec nous.
En intégrant tout le monde, nous voulons montrer et transmettre une image positive des gens à nos enfants.

Rendre la foi tangible

Tout le monde est une image de Dieu et donc unique et sans équivoque.
Nous avons la responsabilité de préserver la création.
Le déroulement de l’année de l’église avec ses fêtes est une ligne directrice pour notre travail. Les enfants sont familiarisés avec les traditions et les rituels qui soutiennent et orientent leur vie.
Dans la vie de tous les jours, les enfants font l’expérience des valeurs chrétiennes à travers notre exemple: comment se traiter les uns les autres avec respect, être là les uns pour les autres et tolérance envers toutes les religions.
La garderie fait partie intégrante de la paroisse.

Rencontrer la vie – notre approche pédagogique

Notre action pédagogique est basée sur une éducation holistique. Nous travaillons en fonction de la situation, intégratifs et généralement solidaires. L’accent est mis sur l’individualité de chaque individu.
Nous créons un environnement dans lequel les enfants se sentent à l’aise et peuvent développer leurs compétences avec plaisir et joie.
Dans l’interaction quotidienne, les enfants vivent des valeurs et des règles fondamentales de vivre ensemble.

Main dans la main

Nous considérons la fiabilité et la confiance comme un fondement important, car nous savons que les enfants sont la chose la plus précieuse avec laquelle les parents peuvent nous faire confiance..
Notre communauté est basée sur la confiance, l’empathie, l’honnêteté, l’ouverture, la serviabilité et les relations amicales.
Notre équipe suit le temps, réagit avec souplesse et est orientée vers les différentes situations de vie et les besoins des familles.

Notre conception

Notre travail éducatif est basé sur les situations de vie des enfants et de leurs familles. Nous travaillons cross-age, intégrative et interculturelle.

La garderie veut initier les enfants aux valeurs chrétiennes de vie et de foi sous une forme enfantine, en particulier dans les conversations, les chants, les prières et les fêtes religieuses .
La langue est le moyen de contact social le plus important. C’est pourquoi nous encourageons particulièrement la capacité de parler et de comprendre la langue, et nous voulons également élargir le vocabulaire des enfants.

Les capacités créatives de l’enfant sont également promues dans notre établissement principalement en offrant à l’enfant beaucoup de liberté et une gamme suffisante de matériaux dans une atmosphère détendue afin de pouvoir mettre en œuvre leurs propres idées de manière créative..
L’expérience de son propre corps, la maîtrise des formes fondamentales de mouvement, la formation du sens de l’équilibre et la coordination des séquences de mouvement sont également des objectifs de promotion importants dans zone de la conscience corporelle: qu’est-ce qui est important pour notre corps? Comment ça marche? Qu’est-ce qui fait partie d’une alimentation saine?
Dans l’établissement, toutes les opportunités sont utilisées pour suivre des processus de travail et des processus de fabrication simples avec l’enfant et pour lui permettre de vivre des événements naturels.

Un autre objectif important de notre travail est la promotion des capacités intellectuelles de l’enfant. L’intensification de la capacité d’observer et de se souvenir et de sensibiliser les sens fait partie de notre travail, ainsi que de nombreux autres objectifs.

C’est très important pour nous aussi le L’éducation sociale. Nous favorisons, entre autres, le développement de la capacité à établir des contacts, à travailler ensemble en groupe, à gérer les conflits, l’intégration et l’acceptation des personnes handicapées et des personnes d’autres cultures. L’individualité de chaque enfant est prise en compte.

Nos groupes

rainbow Group

Depuis septembre 2004, le groupe arc-en-ciel est un groupe intégrateur avec 15 enfants. Sur ces 15 enfants, 5 enfants occupent une place intégrative. Cela signifie qu’ils ont un besoin accru de soutien et / ou de soins. Ici à la maison, ils reçoivent un soutien supplémentaire d’un travailleur social, concepteur de discours, ergothérapeute et physiothérapeute du centre d’intervention précoce Josefinum.
L’équipe du groupe est composée de deux professeurs (à temps plein) et d’une nounou (à temps plein).
Comme tous les autres groupes, nous commençons également notre cercle du matin à 8h30 et il y a la possibilité de déjeuner.
Vivre et vivre la vie de tous les jours ensemble, jouer et apprendre ensemble déterminent la routine quotidienne et l’unité dans notre groupe. Les enfants bénéficient non seulement les uns des autres, mais aussi d’une grande variété d’approches pédagogiques telles que Maria Montessori («Aidez-moi à le faire moi-même») ou des éléments de soutien à l’éducation curative. Nous nous concentrons sur chaque enfant et prenons très au sérieux leurs souhaits et leurs besoins. C’est donc pour nous Il est très important que les enfants soient impliqués dans la vie de groupe au quotidien et qu’ils soutiennent les décisions. L’enfant doit devenir une personnalité indépendante, surtout en favorisant son indépendance et sa pratique quotidienne.

groupe lune

Dans ce groupe, 25 filles et garçons passent la journée avec un éducateur (à temps plein) et deux nounous (à temps plein).
Il est possible d’amener les enfants à l’établissement entre 7 h et 8 h 30. Nous commençons la nouvelle journée de maternelle avec notre groupe du matin à 8h30. Tous les enfants devraient avoir déjeuné à 9 h 30, afin que nous puissions ensuite mener à bien nos activités ciblées à 11 h 15..
En plus des offres bien connues telles que Conception de salle de groupe, apprentissage de chansons, création d’histoires sonores, gymnastique, éducation aux médias, entretien ménager, conception créative, sortie dans le jardin, lecture de livres d’images, jeux de rôle gratuits et contrôlés, expériences dans la nature et bien plus encore, danse, excursions et expériences dans nos activités. Grâce à la participation active des enfants aux «rencontres d’enfants», leurs souhaits, idées et suggestions sont intégrés dans notre vie de groupe quotidienne.
À 11 h 15, nous nous préparons pour le déjeuner. Ensuite, nous prenons le déjeuner ensemble. Ensuite, nous nous brossons les dents et les petits enfants se couchent. Les enfants d’âge préscolaire reçoivent un soutien ciblé par le biais de diverses activités jusqu’à 13 h 15 et peuvent ensuite organiser librement leur temps jusqu’à ce que les enfants endormis reviennent dans le groupe. À 13 h 45, tous les enfants prennent à nouveau une collation. Ensuite, les enfants pourront à nouveau profiter du jeu gratuit, les offres ciblées reprendront ou nous utiliserons notre jardin jusqu’à ce que tous les enfants soient ramassés.

groupe soleil

Dans les années précédant la scolarisation, la curiosité de l’enfant, la joie de la découverte et l’ouverture à de nouvelles expériences dans les différents domaines éducatifs sont les plus fortes. C’est pourquoi les 25 filles et garçons vivent avec nous dans le groupe soleil tous les jours dans leur désir de faire des recherches et de trouver les opportunités d’apprentissage appropriées.
Avec les parents, nous préparons les enfants pour l’avenir. Les enfants acquièrent de nombreuses compétences intellectuelles et émotionnelles qui les rendent forts, tels que une confiance en soi saine et la capacité de gérer les conflits dans les interactions sociales. Il est très important que les enfants aient leur mot à dire dans la vie de groupe quotidienne avec tous leurs souhaits, idées et besoins.
Nous passons beaucoup de temps dans notre beau jardin spacieux et après un déjeuner chaud, les petits enfants peuvent se détendre de leurs activités matinales avec une sieste. L’équipe de notre groupe est composée de deux éducateurs (à temps plein) et de deux nounous (à temps plein / à temps partiel).

groupe étoiles

25 garçons et filles jouent et apprennent actuellement dans le groupe d’étoiles.
Les enfants peuvent être amenés dans le groupe entre 7 h et 8 h 30. Nous commençons la journée à l’heure à 8h30 avec un cercle du matin. Ce tour du matin comprend une chanson du matin et un petit groupe de discussion. Les particularités de la journée sont abordées et les souhaits des enfants sont recueillis, puis les offres qui sont faites ce jour-là sont discutées. À la fin, nous disons notre amitié en disant: serrons la main et nous souhaitons une belle journée à la maternelle.
Les enfants passent la matinée avec diverses activités des domaines de notre conception. En plus de jouer gratuitement avec des amis du groupe, les enfants apprécient particulièrement les cours de gymnastique et de rythme, le chant et le jeu avec divers instruments, le programme de formation linguistique et les unités d’enseignement mathématique et scientifique. Bien sûr, le jeu quotidien dans notre jardin est toujours un moment fort pour les enfants.
Les enfants seront récupérés par les parents à 12h30..
Ils sont supervisés et instruits par le directeur de la maternelle (à temps plein), un autre enseignant (à temps plein) et deux nounous (à temps plein). Divers stagiaires en garderie siègent également dans le groupe au cours de l’année.

groupe nuage

30 enfants viennent chaque jour à notre centre d’accueil après l’école. Toutes les filles et tous les garçons fréquentent la 1re à la 4e année de l’école devant la porte rouge et ont entre 6 et 11 ans.
De septembre à novembre, les enfants de la première année suivent une formation intensive sur la circulation et la sécurité dans le but de maîtriser le chemin de l’école en toute sécurité. Les enfants vont principalement en petits groupes, mais au moins deux personnes vont à l’école.
Après le déjeuner chaud, les enfants jouent pendant leur temps libre, sont artistiquement actifs ou se déplacent dans le jardin. Les enfants font leurs devoirs en deux petits groupes à partir de 14h30. Une heure de travail se concentre dans une atmosphère calme.
L’équipe du groupe cloud est composée d’un éducateur, d’une nounou (à temps partiel), d’un stagiaire et d’un stagiaire PLC.

Étoile filante de pépinière

Dans notre crèche mixte, 15 tout-petits de 9 mois à 3 ans sont pris en charge. Quatre personnels pédagogiques formés accompagnent les enfants dans leur développement.

Nous voyons l’objectif de notre travail pédagogique quotidien de donner aux enfants chaleur, confort et sécurité, ainsi que de promouvoir leur indépendance en fonction de leur âge.

Bref aperçu de notre routine quotidienne

Les enfants peuvent être amenés au service du matin de la crèche à partir de 7h. Tous les enfants doivent arriver dans le groupe au plus tard à 8h30, car nous prendrons le petit déjeuner ensemble jusqu’à 9h. Ensuite, les dents sont brossées.

Vers 9h00, nous avons du temps pour diverses activités,

nous nous asseyons par exemple ensemble dans le cercle du matin
aller au jardin ou faire une promenade
les enfants jouent dans la salle de groupe
des offres ciblées ont lieu

Nous commençons vers 10h30. avec le Changer les enfants, selon les besoins, bien sûr, "24h / 24". Le déjeuner commun a lieu à 11h15. De 12h à 14h environ, les enfants dorment dans notre propre chambre. Dans l’après-midi, nous mangeons à nouveau ensemble entre 14h30 et 15h00. Après cela, il y a du temps pour le jeu gratuit et pour des offres ciblées.

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Nos groupes

Bref aperçu de notre routine quotidienne

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