Langue: comment les enfants acquièrent la langue – apprendre – société – connaissance de la planète

enfant en bonne santé apprend à parler dans ses premières années – l’un plus tôt, l’autre plus tard. À la fin de l’enfance, l’enfant parle sa langue maternelle à l’entrée dans la puberté. Que ce soit au Cap, à Berlin ou à Shanghai: tous les bébés et les tout-petits passent par les mêmes étapes de développement de l’acquisition de la langue, quelle que soit la langue qu’ils parleront plus tard.

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Les bébés apprennent la langue dans l’utérus?

Vers la 22e semaine de grossesse, le fœtus peut être entendu dans l’utérus. Le liquide amniotique atténue le bruit ambiant, mais les voix et les mélodies peuvent percevoir l’enfant à naître. De cette façon, le bébé reconnaît les voix de ses parents après la naissance – ainsi que la langue qu’ils parlent.

Les linguistes ont découvert qu’un bébé réagit plus fortement aux mots de sa propre langue qu’aux mots d’autres langues depuis découvert dans des expériences dans les années 1970. Pour ce faire, ils ont mesuré l’augmentation du taux d’allaitement des bébés, le taux de succion élevé (HSR).

Les chercheurs ont joué différentes langues pour les bébés. Si la langue changeait, les nourrissons réagissaient en suçant davantage la tétine. Les connaissances issues des expériences: un enfant avait déjà appris les sons spécifiques à la langue, l’intonation et le rythme de la parole (prosodie) avant la naissance.

L’enfant communique avec son environnement

Dans les premières semaines de la vie, les bébés pleurent principalement pour communiquer avec leur environnement. En règle générale, avec succès: les parents peuvent difficilement se tenir debout lorsque la progéniture rugit. Faim, douleur, attention – le bébé peut le signaler à ses parents en pleurant. Ce sont les premières bases de la communication. Le nourrisson entraîne également les voies vocales.

À partir de la sixième semaine environ, le bébé commence à produire d’autres sons: roucoulements, jappements et gargouillements. Ce sont des sons spontanés que l’enfant ne peut contrôler à cet âge. Ils sonnent comme des premières tentatives de parler, mais ce ne sont que des expressions involontaires de joie et de bien-être.

Lorsque l’enfant est jeune, les parents et d’autres personnes les aident à apprendre la langue sans en avoir conscience. Si vous parlez au petit, vous utilisez souvent un baby talk, également appelé baby talk. Ils mettent l’accent sur des mots individuels, parlent plus lentement et avec plus de pauses.

Les phrases sont courtes et simples. Cela permet à l’enfant de reconnaître plus facilement les structures de la langue. Si la langue des enfants devient plus complexe, les adultes s’adaptent à l’enfant.