Plan d'éducation suédoise à Voelkersen, district de Verden

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Plan d’éducation suédois à Völkersen

"Vous devez commencer par le bas"

Mis à jour: 2/5/10 11:01 AM

Völkersen – (jw) · Vous pouvez attendre que les autorités omniscientes vous greffent d’en haut. Ou vous prenez les graines vous-même, vous assurez le meilleur environnement possible, vous vous occupez d’un système racinaire solide, puis ce sera quelque chose avec un arbre solide. Qu’est-ce que cela a à voir avec la maternelle et l’école? Beaucoup, comme vous pouvez maintenant en faire l’expérience à Völkersen.

Ici, l’équipe de professeurs de maternelle dirigée par Waltraud Schaafberg, directeur du jardin d’enfants, a rencontré des professeurs de l’école primaire voisine pour une formation complémentaire en «année de transition». Sous le titre «Année du pont», la transition des enfants de la maternelle à l’école en Basse-Saxe doit être aussi fluide et fluide que possible..

Un coup d’œil par-dessus la clôture du jardin, comme le font probablement les autres, ne peut jamais faire de mal. À Völkersen, Marianne Berger et Astrid Köhler ont rendu compte de «l’arbre de la connaissance». Cela peut sembler un peu étouffant au premier abord. Mais derrière, il y a un plan d’éducation solide, développé dans la municipalité de Halmstad en Suède.

Marianne Berger a traduit le plan d’éducation en allemand avec son mari, originaire de Suède. Astrid Köhler et ses collègues l’utilisent depuis quelque temps au jardin d’enfants Platjenwerbe (district d’Osterholz).

"En Scandinavie, ils ont une vision différente de l’enfant", a déclaré Marianne Berger. Cette vision différente se reflète logiquement dans le plan d’éducation. "C’est une opinion positive", explique Astrid Köhler. Vous regardez ce que l’enfant peut faire et continuez ici. En Allemagne, les gens ont tendance à chercher: qu’est-ce que les enfants ne sont pas capables de faire et ensuite ils établissent des programmes d’apprentissage?.

En Scandinavie et à l’école "Tree of Knowledge" commence à la maternelle. Mais sans système de cours. Marianne Berger; "Un aspect important est le jeu." Les enfants ont du matériel à portée de main – et apprennent à apprendre de manière indépendante et indépendante. C’est là que les racines de la réussite éducative se trouvent dans les années suivantes. Chaque enfant est autorisé à apprendre à son propre rythme et est évalué à plusieurs reprises par deux pédagogues pour son développement émotionnel, moteur moteur et intellectuel. Tous les enfants du 1re à 9e année enseignées ensemble. Jusqu’à la 8e année, il n’y a pas de certificats en Suède, seuls les rapports de développement peuvent également être transmis aux parents.

Maintenant, le système scolaire allemand est encore incroyablement loin du succès et du succès (voir "Pise") scandinave, écrivez politique et la bureaucratie culturelle a des programmes et des plans d’apprentissage complètement différents. « Vous doit commencez à abaisser le levier », explique Astrid Köhler. "C’est un processus qui prend du temps."

Plan d’éducation suédoise à Voelkersen, district de Verden

"Vous devez commencer par le bas"

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